Kategória: Hírek – Cikkek

Nehéz családi körülmények közül érkező, a legrosszabbként emlegetett diákok megmentésére adta a fejét egy dunaújvárosi mentálhigéniás általános és szakközépiskola. Az alternatív iskolában felismerték, hogy rossz alapokra nem lehet várat építeni, ezért kis csoportokban, 35 perces órákon, a tudásszintnek megfelelően, sokszor az alsós tananyagig visszamenőleg tanítják a középiskolásokat. A gyerekek között kialakult konfliktusokat mentorokkal és kutyákkal kezelik. A kilencedik évfolyamot pedig teljesen kivették az oktatásból, velük az iskolán kívül egy kis parasztházban foglalkoznak, egy éven keresztül csak a személyes bajaikra és iskolaundorukra keresik a gyógyírt.

“Ez az iskola nem mondott le az oktatás fekete bárányairól (abcug.hu)” bővebben

A korábbi hírekkel ellentétben mégsem úgy alakítják át a szakképzést, hogy radikálisan csökkentik a választható szakmák számát, ehelyett az egész Országos Képzési Jegyzéket megszüntetik, és egy teljesen új, korszerűbb rendszert állítanak fel — értesült lapunk. Alapszakmákat ezentúl kizárólag iskolarendszerben lehet majd oktatni, a felnőttképzésben viszont nem lesz korlátozás, annyi specializáció és részszakképesítés jelenhet meg, amennyit a munkaerő­piaci helyzet éppen indokol.

“Jövőre korszerűbb és hatékonyabb rendszer váltja fel az OKJ-s képzést (Magyar Nemzet)” bővebben

A győri Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Szakgimnázium, a budapesti Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnázium, valamint a váci Boronkay György Műszaki Szakgimnázium és Gimnázium vezeti a HVG szakgimnáziumokról készített 2019-es rangsorát.

“2019-es középiskolai rangsor: ez az öt legjobb szakgimnázium (eduline.hu)” bővebben

A szakképzés megújítása érdekében 2020 szeptemberében a mostani szakgimnáziumok ötéves technikummá, a szakközépiskolák pedig hároméves szakképző iskolákká alakulnak – jelentette be Pölöskei Gáborné, az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) helyettes államtitkára szerdai budapesti sajtóbeszélgetésén, a Szakképzés 4.0 stratégiát ismertetve. “Átalakul a hazai szakképzés (MTI)” bővebben

2019. október 10.

Tizenhat éve dolgozom egy élelmiszeripari szakgimnáziumban közismereti tárgyakat oktató tanárként. Véleményem szerint a hazai szakoktatás helyzete sokoldalú és átfogó elemzést igényel. Már csak azért is, mert távlati célokat nem lehet megfogalmazni a jelenlegi helyzet értelmezése, elemzése nélkül.

“Életpálya vagy kényszerpálya?” bővebben