Az elmúlt tíz évben többnyire oktatási és környezetvédelmi projektek koordinációjával foglalkoztam. Dolgoztam számos hazai és nemzetközi cégnek, valamint civil szervezetnek egyaránt.
Contreras Dániel
Az elmúlt tíz évben többnyire oktatási és környezetvédelmi projektek koordinációjával foglalkoztam. Dolgoztam számos hazai és nemzetközi cégnek, valamint civil szervezetnek egyaránt.
Contreras Dániel
Az ELTE BTK pszichológia szakán diplomát szereztem. Jelenleg is pszichológusként dolgozom a Nevelési Tanácsadóban. Számos területen dolgoztam már mint pszichológus, úgy mint gyermekotthonban, családsegítő központban, iskolában.
Munkám során tíz éve foglalkozom európai uniós támogatásokkal. Pénzügyi és közlekedési területen szerzett gyakorlatom van.
Bucsky Péter
Az általános iskolát Tiszabőn végeztem, középiskolámat a Bercsényi Miklós Gimnáziumban. Az érettségi után a Pécsi Tudományegyetem földrajz szakára jelentkeztem és 2003 januárjában kaptam meg a diplomám, mint középiskolai földrajztanár.
2003-tól a budapesti X. kerületi Bercsényi Miklós Szakközépiskolában tanítok, immáron 16 éve.
A Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Főiskolai kar történelem szakán 2006 júniusában diplomáztam.
Később a Károli Gáspár Református Egyetemen vettem részt egy kétéves mesterképzésen és 2014-ben okleveles történelemtanár szakképzettséget is szereztem.
Hét éve rendszeresen részt veszek intézményem beiskolázási programjában, két éve pedig a beiskolázási munkacsoportnak is tagja vagyok.
Az intézmény vezetése két alkalommal is megbízott külföldi szakmai gyakorlatokon kísérőtanári és segítőtanári feladatokkal. 2017-ben három hetet töltöttem el Dániában kísérő tanárként a Varga Márton Kertészeti Szakközépiskola húsz diákjával. Feladataim közé tartozott a diákok felügyelete a szakmai gyakorlaton, a tolmácsolás, a diákok mindennapi ügyeinek intézése, workshopokon való részvétel. 2018 tavaszán a Franciaországi Perigueuxben töltöttem három hetet mint vezető tanár, a tartósítóipari szakmunkás diákjaink külföldi gyakorlatán. Feladataim igen sokrétűek voltak: a diákok szakmai gyakorlatokon való felügyelete, folyamatos tolmácsolás, hétvégén és délutánonként a kulturális programok lebonyolítása.
Szakmai munkám során számos pályázatban vettem részt mentortanárként:
2018 szeptemberétől szervezett, intézményi keretek között veszek részt a környezettudatos magatartás kialakításában, a diákokok környezeti nevelésben. Részesei vagyunk a ‘Madárbarát iskola’ és a ‘Passzold vissza tesó’ programnak, melyet kollégámmal közösen koordinálunk, nagy hangsúlyt fektetve a fenntarthatóság jegyében a szelektív hulladékgyűjtésre is.
2019 nyarán Erasmus+ ‘In the search of the Sunset’ pályázat keretében két hetet töltöttem az Azori szigeteken, ahol jógyakorlatot cseréltem számos európai tanár kollégával és új technikákat tanultam, amelyeket a tanórákon hasznosíthatok.
2020 márciusában megszereztem a PED II. tanári minősítést.
Szaktanárként erősségeim közé tartozik IKT eszközök tanórai alkalmazása, versenyfelkészítés, felzárkóztatás, differenciált oktatás, következetes számonkérés, motiváció, a tantárgy iránti érdeklődés felkeltése erősítése. Fontosnak tartom a tanulók eltérő kulturális, társadalmi hátteréből adódó különbségek legyőzését, diákjaimat igyekszem előítélet-mentességre tanítani.